ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE  NIVELACIÓN

GRADO: 7º                   PERIODO   1º

ÁREA: LENGUA CASTELLANA                                          ASIGNATURA: ESPAÑOL

• OBJETIVO NO ALCANZADO: Emplear técnicas de discusión grupal para la sustentación de narraciones objetivas y subjetivas

ACTIVIDADES:

1. Presentar el cuaderno de apuntes al día.

2. Identificar la importancia de las narraciones.

3. Realizar diferentes tipos de cuentos según sus clasificaciones.

4. Realizar ejemplos de tipos de narraciones como novela, cuento, leyenda, fábula, poema épico, romance, etc.

5. Realizar un resumen sobre el evento importante del colegio (Día del idioma)

OBSERVACIONES:

El trabajo debe ser realizado a mano y presentado en hojas tamaño carta, en una carpeta con las normas básicas vigentes, entregarlo el día Viernes 18 de mayo para ser revisado y la sustentación se efectuará el mismo día mediante una evaluación escrita.

El estudiante y el padre de familia conocedores de la insuficiencia y deficiencia presentada en el área de Lengua castellana, se comprometen solidariamente a cumplir responsablemente y a orientar y a acompañar con constancia las actividades propuestas por los docentes para el alcance de los objetivos necesarios  requeridos  para la promoción al grado siguiente al final del año lectivo.

TALLER DE REFUERZO Y NIVELACIÓN 1P

  GRADO: 7º       PERIODO   1º

ÁREA: LENGUA CASTELLANA                                                                

DOCENTE: JESÚS DANIEL TORRADO R.

1. Elabora un mapa conceptual donde expliques la importancia de las narraciones.

2. Realiza un ejemplo por cada clase de cuentos según su clasificación.

3.  Realizar un resumen sobre el evento importante del colegio (Día del idioma)

4. Realiza el siguiente taller.

• El árbitro del partido pita                                                             __________________

• Converso con mi padre por celular                                          __________________
• Envió una carta a mi mejor amigo                                           __________________
• Leo una revista                                                                      __________________
• Escucho una canción por radio                                              __________________
• Suena el timbre para cambio de clase                                    __________________
• Una luz señala que cambia el semáforo                                  __________________
• Desde cierta distancia agito la mano cuando veo un amigo     __________________    
• Observo un video de de humor                                              __________________
• Ana  tiene cara de alegría                                                      __________________

5. Analiza las siguientes oraciones y señala cada una de sus partes:

• Los niños juegan alegremente en el parque.
• El libro resultó interesante.
• El discurso fue leído por el presidente en el auditorio.
• Los doctores operaron a sus pacientes en la sala de cirugía.
• El policía fue muy listo.
• La verdad se sabrá pronto, pues todo tiene solución.
• Mi amigo está de vacaciones.
• Estela vende rosas en la calle 23.
• Mi familia siempre está trabajando por el bienestar de todos.

6. Clasifica las siguientes oraciones según la actitud del hablante:

• No vengas.
• María sale al parque
• José es morena
• ¿Quién es Camila?
• No cometerás actos impuros.
• ¡Qué tonterías ha dicho el profesor de Lengua!
• No sé qué habéis estado haciendo en la feria.
• ¡Ojalá me toque la lotería!
• ¿Vino Mariano?
• A lo mejor voy a casa de Inmaculada el sábado.
• No debe de ser tarde todavía.
• ¿Quiere hacerme este favor?,
• Marina no es morena.
• Quizá mañana llueva.
• ¡A comer!.
• ¡Que tengas buena suerte!
• ¿Podría decirme dónde es?
• Pregúntale a Juan de Dios quién es aquella chica.

NOTA: Recuerda debe ser presentado con buena letra y sobre todo bien organizado sin tachones ni hojas arrugadas. De lo contrario será rechazado. Ojo yo conozco la letra del estudiante por si lo mandan hacer.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE  NIVELACIÓN

  GRADO: 8º       PERIODO  1º        ÁREA: LENGUA CASTELLANA                            ASIGNATURA: ESPAÑOL

OBJETIVO NO ALCANZADO: Comprender e interpretar los campos de estudio lingüístico asumiendo una actitud crítica frente a los elementos involucrados en el proceso argumentativo.

ACTIVIDADES:

1.  Presentar el cuaderno de apuntes al día.

2.  Identificar los diferentes aspectos de la época precolombina.

3.  Representar un escrito de manera crítica, recuerda que la crítica se encuentra dentro del género periodístico.

4.  Realizar ejemplos de novelas.

5.  Realizar ejemplos de verbos en infinitivo y conjugarlos.

6.  Realizar una argumentación sobre el tema de tu interés, recuerda que debes presentarlo con pruebas solidas.

OBSERVACIONES:

El trabajo debe ser realizado a mano y presentado en hojas tamaño carta cuadriculadas, en una carpeta con las normas básicas vigentes el día 16 Mayo para ser revisado y la sustentación se efectuará el miso día mediante una evaluación escrita.

El estudiante y el padre de familia conocedores de la insuficiencia y deficiencia presentada en el área de Lengua castellana, se comprometen solidariamente a cumplir responsablemente y a orientar y a acompañar con constancia las actividades propuestas por los docentes para el alcance de los objetivos necesarios  requeridos  para la promoción al grado siguiente al final del año lectivo.

TALLER DE REFUERZO Y NIVELACIÓN 1P

  GRADO:  8º      PERIODO  1º

ÁREA: LENGUA CASTELLANA                                                                

DOCENTE: JESÚS DANIEL TORRADO R.

1. Elabora un mapa conceptual sobre los diferentes aspectos de la época precolombina.

2. Explica en tu cuaderno con tus palabras la diferencia entre cultura y sociedad.

3. Qué importancia tiene para nosotros los mitos y leyendas.

4. Realiza una crónica sobre un acontecimiento importante que haya ocurrido en tu barrio, ten en cuenta las características para su elaboración.

5. Realiza ejemplos por cada tipo de novela.

6. Conjuga los verbos que aparecen en infinitivo, en presente, pasado y futuro. Para su elaboración recuerda lo visto en clase.

Jugar  -  comer  –  bailar – saltar -  ser – cantar – dormir

EJEMPLO.

7. Realiza una argumentación sobre el tema de tu interés, recuerda que debes presentarlo con pruebas sólidas.

Y exponerlo con la ayuda de una cartelera.

NOTA: Recuerda debe ser presentado con buena letra y sobre todo bien organizado sin tachones ni hojas arrugadas. De lo contrario será rechazado. Ojo yo conozco la letra del estudiante por si lo mandan hacer.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE  NIVELACIÓN

  GRADO: 9º       PERIODO  1º

ÁREA: LENGUA CASTELLANA                                                                      ASIGNATURA: ESPAÑOL

OBJETIVO NO ALCANZADO: Produce e interpreta diferentes tipos de textos utilizando adecuadamente las conexiones lógicas y elementos gramaticales

ACTIVIDADES:

1. Presentar el cuaderno de apuntes al día.

2. Identificar los aspectos importantes del origen de colonia.

3. Realizar ejercicios donde emplees  las preposiciones. (Recuerda las oraciones deben ser coherentes)

4. Transcribe un texto de una página y media y señala los diferentes conectores cada uno con un color diferente según su intencionalidad.

5. Realizar un ensayo  sobre el evento importante del colegio (Día del idioma)

OBSERVACIONES:

El trabajo debe ser realizado a mano y presentado en hojas tamaño carta, en una carpeta con las normas básicas vigentes el día viernes 18 de Mayo para ser revisado y la sustentación se efectuará el miso día mediante una evaluación escrita.

El estudiante y el padre de familia conocedores de la insuficiencia y deficiencia presentada en el área de Lengua castellana, se comprometen solidariamente a cumplir responsablemente y a orientar y a acompañar con constancia las actividades propuestas por los docentes para el alcance de los objetivos necesarios  requeridos  para la promoción al grado siguiente al final del año lectivo.

TALLER DE REFUERZO Y NIVELACIÓN 1P

GRADO: 9º       PERIODO  1º

ÁREA: LENGUA CASTELLANA                                             

DOCENTE: JESÚS DANIEL TORRADO R.

1. Presentar el cuaderno de apuntes al día.

2. Identificar los aspectos importantes del origen de colonia.

3. Realizar ejercicios donde emplees  las preposiciones. (Recuerda las oraciones deben ser coherentes)

4. Transcribe un texto de una página y media y señala los diferentes conectores cada uno con un color diferente según su intencionalidad.

5. Realizar un ensayo  sobre el evento importante del colegio (Día del idioma)

NOTA: Recuerda debe ser presentado con buena letra y sobre todo bien organizado sin tachones ni hojas arrugadas. De lo contrario será rechazado. Ojo yo conozco la letra del estudiante por si lo mandan hacer.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE  NIVELACIÓN

GRADO: 10º     PERIODO  1º

ÁREA: LENGUA CASTELLANA                                                                      ASIGNATURA: ESPAÑOL

OBJETIVO NO ALCANZADO: Comprende la importancia del origen del idioma en la formación de las palabras y en el desarrollo de literatura española de la Edad Media

ACTIVIDADES:

1. Presentar el cuaderno de apuntes al día.

2. Identificar los aspectos importantes del origen de nuestra lengua.

3. Realizar ejemplos de arcaísmos y extranjerismos.

OBSERVACIONES:

El trabajo debe ser realizado a mano y presentado en hojas tamaño carta, en una carpeta con las normas básicas vigentes el día viernes 18 de Mayo para ser revisado y la sustentación se efectuará el miso día mediante una evaluación oral.

El estudiante y el padre de familia conocedores de la insuficiencia y deficiencia presentada en el área de Lengua castellana, se comprometen solidariamente a cumplir responsablemente y a orientar y a acompañar con constancia las actividades propuestas por los docentes para el alcance de los objetivos necesarios  requeridos  para la promoción al grado siguiente al final del año lectivo.

TALLER DE REFUERZO Y NIVELACIÓN

    GRADO: 10º     PERIODO  1º

ÁREA: LENGUA CASTELLANA                                            

DOCENTE: JESÚS DANIEL TORRADO R.

1. Realiza un mapa conceptual acerca del origen de nuestra lengua.

2. Realiza 10 ejemplos de arcaísmos y 10 de extranjerismos. (Puedes usar los que están el cuaderno)

3. Realiza la publicidad al artículo de tu mayor interés tal y como se hizo en el salón.

NOTA: Recuerda debe ser presentado con buena letra y sobre todo bien organizado sin tachones ni hojas arrugadas. De lo contrario será rechazado. Ojo yo conozco la letra del estudiante por si lo mandan hacer.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE  NIVELACIÓN

 GRADO: 11º     PERIODO  1º

ÁREA: LENGUA CASTELLANA                                                                       ASIGNATURA: ESPAÑOL

OBJETIVO NO ALCANZADO: Utilizar conceptos apropiados, seleccionando el vocabulario correcto y adecuado al lenguaje de los contextos comunicativos para expresarse con precisión.

ACTIVIDADES:

1.  Presentar el cuaderno de apuntes al día.

2.  Identificar la importancia de las figuras literarias en nuestro contexto y su buen uso en el vocabulario.

3.  Realiza un cuadro comparativo entre Época Antigua y Clásica, anexando en él su importancia en nuestra cultura.

4.  Realizar un ensayo literario. Recuerda para su elaboración debes tener  en cuenta lo visto en clase.

5.  Identifica la diferencia entre polisemia y homonimia.

OBSERVACIONES:

El trabajo debe ser realizado a mano y presentado en hojas tamaño carta cuadriculadas, en una carpeta con las normas básicas vigentes el día Jueves  17 de Mayo para ser revisado y la sustentación se efectuará el día viernes 06 de Mayo mediante una evaluación escrita.

El estudiante y el padre de familia conocedores de la insuficiencia y deficiencia presentada en el área de Lengua castellana, se comprometen solidariamente a cumplir responsablemente y a orientar y a acompañar con constancia las actividades propuestas por los docentes para el alcance de los objetivos necesarios  requeridos  para la promoción al grado siguiente al final del año lectivo.

TALLER DE REFUERZO Y NIVELACIÓN 1P

 GRADO: 11º     PERIODO  1º

ÁREA: LENGUA CASTELLANA                                                               

DOCENTE: JESÚS DANIEL TORRADO R.

1. Realiza dos ejemplos por cada figura literaria vista en clase.

2. Elabora un mapa conceptual sobre los diferentes aspectos  entre Época Antigua y Clásica, anexando en él su importancia en nuestra cultura.

3. Realiza un cuadro comparativo entre Época Antigua y Clásica.

4. Explica en tu cuaderno con tus palabras la diferencia entre cultura y sociedad.

5. Realizar un ensayo literario. Recuerda para su elaboración debes tener  en cuenta lo visto en clase.

6. Realiza 10 ejemplos de polisemia y 10 de homonimia.

7. Busca en un diccionario las siguientes parejas de signos, e indica si mantienen una relación de polisemia o de homonimia.

lira / lira

hipo / hipo-

hinojo / hinojo

hinchar / hinchar

nave / nave

promoción / promoción

pronunciar / pronunciar

pastoral / pastoral

huelga / huelga

 8. ¿Puede variar el significado de las palabras dependiendo de su escritura y pronunciación?

Justifica tu respuesta, como mínimo en 6 renglones. Recuerda se calificará tu redacción.

NOTA: Recuerda debe ser presentado con buena letra y sobre todo bien organizado sin tachones ni hojas arrugadas. De lo contrario será rechazado. Ojo yo conozco la letra del estudiante por si lo mandan hacer.